蜂蜜蛋糕树ppt优秀版

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  • 更新时间2025-02-28
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卢本伟斗地主卡布奇诺 单人斗地主免费版下载中班数学蜂蜜蛋糕树教案活动目标足球大小球1、尝试运用脚印进行测量，理解脚印不同与测量结果之间的关系。2、乐意参加测量活动，积累相关经验。活动准备材料准备：PPT课件、操作材料、自制不同大小的脚印若干。经验准备：了解动物的基本特征。活动过程一、引发兴趣——播放PPT（熊猫）过渡语：这只熊猫不仅爱吃竹子...

中班数学蜂蜜蛋糕树教案

活动目标足球大小球

1、尝试运用脚印进行测量，理解脚印不同与测量结果之间的关系。

2、乐意参加测量活动，积累相关经验。

活动准备

材料准备：PPT课件、操作材料、自制不同大小的脚印若干。

经验准备：了解动物的基本特征。

活动过程

一、引发兴趣

——播放PPT（熊猫）

过渡语：这只熊猫不仅爱吃竹子，还特别爱吃蛋糕，今天，他要种一棵蛋糕树，我们一起分享故事《蜂蜜蛋糕树》。

二、欣赏故事，尝试测量

1、熊猫种蜂蜜罐子

主要提问：熊猫把蜂蜜罐种在了离家多远的地方？

小结：熊猫把罐子种在了距离房子5步远的地方。

提问：熊猫是怎么走的？

——ppt验证

小结：熊猫是一个脚印挨着一个脚印，直直的走了5步的距离。

过渡语：熊猫把罐子种在了距离房子5不远的地方，这事正巧被小老鼠看见了，小老鼠非常好奇熊猫到底种了什么。

2、小老鼠、河马找罐子——体验操作

——熊猫把蜂蜜罐种在了离家5步远的地方，小老鼠和河马同样也走了5步，可是他们为什么没有找到呢？

——幼儿选择大小不同脚印体验操作

——分享交流：

主要提问:你发现了什么？

追问：为什么同样走了五步，小老鼠和河马没有找到蜂蜜罐呢？

小结：原来老鼠步子比熊猫小，同样走五步，老鼠是找不到蜂蜜罐子的。河马的步子比熊猫大，同样走五步，河马也是找不到蜂蜜罐子的。脚的大小不一样,量出的结果也就不一样。

提问:你们有什么好办法让小老鼠和河马找到蜂蜜罐？

过渡语：这就是熊猫家到藏蜂蜜罐的距离，究竟老鼠和河马分别都要走几步才能找到蜂蜜罐呢？

3、帮助老鼠和河马——尝试测量

◆出示操作材料并介绍

◆幼儿操作并交流

主要提问：小老鼠走到蜂蜜罐子需要几步？大河马又需要几步呢？

小结：原来小老鼠的脚步比熊猫小，所以同样的距离它要走7步。河马的脚步比熊猫大，所以同样的距离它只要走三步。

4、欣赏故事后半部分

三、延伸

蜂蜜蛋糕树丰收了，我们同伴之间走同样的步子会有什么样的结果呢，让我们一起去量一量吧！

活动反思

活动中的优势体现：

有趣：《蜂蜜蛋糕树》源于一个绘本故事，它通过有趣的童话情景，巧妙地将数学知识融入到绘本故事中去，让孩子阅读图文并茂的小故事时潜移默化中吸收基础的数学概念，使测量变得简单易懂。

形象：活动中，为了让孩子更好的理解动物脚印大小不同与测量结果直接的关系，我让孩子们先实践体验——“走走大小不同脚印”同样走五步会有什么结果，同时利用PPT直观形象的让孩子们理解了这一关系。在活动的最后环节，孩子们很快掌握了初步的测量方法，孩子们体会到利用自然物测量的乐趣。

活跃：在活动中，我自身的状态饱满，提问设计帮助幼儿一步一步了解目标，孩子们也随着故事的推进一直积极的表达、体验、操作。

需要进一步改进的地方：

实践体验“走路“的设计不够清晰，达不到目标，但PPT中非常清晰，如果设计有些调整，让幼儿直观观察、学习的经验、感悟，突破重点是否能用脑、手转换。实践体验的环节老师是否能够可放在区角中，改成情景表演：三个角色分别穿上鞋共同演示，这样能更加直观形象。

蜂蜜蛋糕树ppt预览

蜂蜜蛋糕树绘本课件

蜂蜜蛋糕树ppt是一款最新的幼儿园小班的绘本故事，可以和老师、家长、同学三方活动，享受不一样的乐趣，而且还能够收获更多的快乐，和爱吃竹子和蜂蜜的小熊猫一起玩耍吧。

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