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怎么学配音

第一类，围绕标准普通话进行的教学，包括口部操和呼吸、气息训练相关。这几块是最基础的基本功，或者说发声相关肌肉的基本功。如果说练声是习武，那这些就是扎马步、俯卧撑之类，主要是保证有足够的力量和肌肉记忆来满足日后配音所需。这块内容熟练了之后的最大好处，就是在说话和配音时注意力能更少放在发音问题上，更能专注作品本身的表达。

第二类，围绕语言的表达或者说台词表演内容的教学。主要是对不同语境下表达方式的指导，包括了语言的节奏，音量的大小，力度的强弱，音调高低、声线特点等变化，以保证能够更好地演绎出不同类型的作品。

配音是一项工作，所以培训班基本来说是一种职业训练，不是才艺班。因此如果你是还在学校念书的学生就要考虑一下是否现在就要接受「职业训练」！再来，配音员就是演员—「声音的演员」，我们每天的配音工作就是用声音演戏，所以想从事这行的人要意识到这算是一门「演艺事业]。因此不管是参加培训班或是将来念什麼科系，重要的是不要让自己成为「配音员」，而要培养自己成为演员！「声音的演员」这很重要，我想这也是所有配音员的终极目标。想学可以来这个群，首先是七七八，中间是六零零，末尾是三九六，里面可以学习和交流。

这块内容属于语言表达or台词表演的基本功练习。这一类可类比于学武当中的练习的各种招式。而这部分的练习又需要发声肌肉的基本功作为支撑。大多配音教学教程都包含或者包括这两类内容当中的一部分。

在前期找教程时，建议是尽可能找比较全面系统的、同时新一点的教程。挑选完成后至少完整地看完一遍。

在对内容有一定的基础了解之后，其他教程就不用指望全都看完了，之后可在不同教程当中继续扩展一些其他特定内容的训练。比如针对普通话前后鼻音、表演当中换气节奏问题等等，专找指定对应的部分。

这里对新学需要注意一点，口部操和气息练习这类属于学了就会的比较“机械”的练习方式，很多系统性教程讲的都不是很细。

如果刚学的时候找不准对应的口部操具体训练方式，可在网上找一些带真人示范，集中花些时间单独对照练习学会即可（可以直接搜“口部操”“练气息”等关键词，挑几个对着练一练就行）。

学会之后就容易很多了，甚至忘都忘不掉。比如口部操当中有个很累环节是“绕舌”，让舌头在口腔内最大范围运动一圈。我在一开始挺难完成完整一圈的，但在对照视频和镜子分解练习后，渐渐也能完成了然后越来越熟练。

下面说下常用的配音练习。

零基础的话，要先把呼吸方式（主要是胸腹式联合呼吸）、气息练习、发声相关的肌肉练习（舌头、唇形、开嗓等）都学习一遍。相关教程、视频网上很多，其实唱歌、播音的练法，和这个基本都一样。我看到过的最深刻的胸腹式联合呼吸训练方式，是坐在没有靠背的凳子上，身体坐直，微微向后仰，然后这时候说话就是比较自然的胸腹式联合呼吸的方式，记住这个发力方式然后练习（当然这个未必就是最合适和最标准的）。其他训练方式同理。接下来还有发声位置（不同声线、声调转换等）、语感练习（语句重读和语气）、戏感练习（表演练习）。其中的戏感练习（表演练习），和演员很像。戏感练习很重要的一点是：认识到配音其实也是表演，而不是模仿。从我身边的人表述的情况来看，他们都把配音当成是模仿。而配音本身是配音演员根据作品所传达出来的，涵盖了配音演员自己对作品的理解，这种理解可能有很多种，更好的贴合作品，就是佳作。没有所谓最好的。所以学配音，也可以把演员的专业书拿过来研究方法是相通的。像《演技六讲》这种。

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自学配音需要多长时间学成？

要自主学习播音、主持、配音的话，要明确以下几点：

一、从哪方面开始练习（学习的顺序）：

1.普通话基础

2.声音美化

3.气息训练

4.声音表达

5不同风格（主题、形式）配音

二、练习的方法

三、推荐的教材

明确之后就开始分阶段学习：

一、首先我们要从普通话基础开始学习

什么是声母——b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、z、c、s、zh、ch、shi、r

声母按发音部位的分7类：

1.双唇阻:上唇与下唇成阻。下唇向上运动与上唇接触，双唇闭拢成阻。双唇阻声母有b、p、m。

2.唇齿阻:上门齿与下唇成阻。上唇稍抬，稍露出上齿，下唇向上，唇缘线与上门齿靠拢、接触成阻。唇齿阻声母有f。

3.舌尖前阻:舌尖与上门齿背成阻。舌尖平伸，与上门齿背接触或接近成阻。舌尖前阻声母有z、c、s。

4.舌尖中阻:舌尖与上门齿龈成阻。舌尖向前上方抬起与上门齿龈接触、抵住成阻。舌尖中阻声母有d、t、n、l。

5.舌尖后阻:舌尖与前硬腭成阻。舌体稍向后缩，舌尖向上方翘起，与硬腭前部接触或接近成阻。舌尖后阻声母有zh、ch、sh、r。

6.舌面阻:舌面前部与硬腭前部成阻。舌尖向下前伸抵住下齿背，舌面向上抬起，接触或接近硬腭前部成阻。舌面阻声母有j、q、x。

7、舌根阻:舌根与硬腭软腭交界处成阻。舌体后缩，舌根隆起与硬腭和软腭交界处接触或接近成阻。舌根阻声母有g、k、h。

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什么是韵母：

按汉语语音学的传统分析方法，把汉语音节中声母以后的部分叫韵母。韵母由单元音或复合音充当，普通话中有39个别韵母。

1.、10个单韵母：a、o、e、ê、i、u、ü、-i（前）、-i（后）、er

2、13个复韵母：ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、üe、iao、iou、uai、uei

3、16个鼻韵母8前8后：an、en、in、ün、ian、uan、üan、uen、ang、eng、ing、ong、iong、iang、uang、ueng

什么是调值

汉语音节所固有的，可以区别意义的声音的高低和升降。声调贯穿音节始终，主要作用在韵腹上。汉语的一个音节基本上就是一个汉字，所以声调又叫字调。声调是汉语音节结构中不可缺少的成分，它同声母、韵母一样，有区别意义的作用。

调值是指音节声调的相对音高。调值通常采用“五度标记法”记录，用一条竖线表示声音的高低，从下面最低点到最高点共分为五度，分别用1、2、3、4、5依次表示。普通话各类声调的调值为：

阴平：高平调，55

阳平：高升调，35

上声：降升调，214

去声：全降调，51

二、把普通话基础打好之后就需要进行科学的发声练习

1、口腔打开

舌面放平所谓的口腔打开并不是指嘴巴张大，而是不管说话与否，你口腔上颚都存在向上的力量，好像含着一个鸡蛋一样。

舌面放平的意思是，整个面舌头是自然下放到下口腔的。多数说话大舌头的人存在舌头后半部分隆起的情况，可通过吞咽动作进一步的感受和控制。

标准：张嘴可以看到小舌。达到这个标准，我们发音的时候口腔内的容积将极大程度的增加。舌头能够更轻松地辗转腾挪，就不会显得说话笨拙了。

2、舌头伸直

力量集中一个舞蹈者，如果想要让自己舞姿优美，那必须要能精确地控制自己的身形。我们说话时候，如果想要让自己声音清晰，必须让自己的舌头指哪打到哪。大多数“大舌头”说话时舌头并没有控制好字音的形成，所以会显得说话绵软无力、浑浊不清。方法论：学会舌头伸直聚拢。

3、唇齿相依

共鸣靠前声音的浑浊不清，也是口腔共鸣靠后的表现。在说话时，稍稍的微笑，让上唇和上齿有贴合感受，并且感觉声音都是从人中处“透出”的。这样就能让整体共鸣集中靠前了。

4、明确位置

吐字归音还是拿跳舞做例子，舞者不知道自己应该做到什么姿势、姿势间的改变应该是什么样的过程，那他没法跳好。同样，我们说话时候，字音的形成起点、过程、终点，唇舌的用力位置变化都不清楚，那怎么说清楚话呢？

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1.名师课堂讲解，浅显易懂；

2.彰显个性，声音是第二张名片，魅力十足；百变声线，从声音里读懂他人；学习周期短，寓教于乐

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